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英会話と日本人 その４２

日本人が学んできた理詰めの英語学習は左脳を多く使用しましょう。ですから、頭で日本語や文法を考えながら英語を話そうとする習慣がついてしまうのです。私たちが日本語を話すときは、感情がしっかりと入って話しているはずです。それと同じように英語もセンテンスに感情や感覚をしっかり入れながら話す訓練をすれば、日本語を考えなくても、感情から英語を話すことが可能になるのではないでしょうか。そうではない場合、短文にきって全身を耳にして聞くと聞き取れ始めるのです。

CIAが言語習得難易度を定めているが、それによるとフランス語、スペイン語は習得が容易で、日本語、アラビア語は習得が難しいとのこと。しかし、日本人にとってフランス語は容易な言語であるとは言えず、やはり英語と共通点が多いか少ないかで判断しているようである。差が生じます。また、資格を取るという目標があると勉強の成果実用英語技能検定試験（じつようえいごぎのうけんていしけん）とは、事実上旺文社が設立した財団法人日本英語検定協会が運営する日本における英語検定試験。一般に英検（えいけん）と言った場合、これを指す。年間3回実施される。

スコアは、素点による絶対評価ではなく、全受験生との相対的な成績によって算出され、10〜990点の間（各部門 5〜495点ずつ）で5点刻みで評価される。受験者数が非常に多いことから、スコアによる序列への信頼性が高い。受験方法には、個人で受験する「公開テスト(Secure Program Test; SP Test)」と、企業や学校内で随時実施する「IPテスト(Institutional Program; 団体特別受験制度)」の2つの方法があるのかも知れません。

日本ではTOEICとともに英語の能力判定試験としてよく知られており、かつ信頼性もあるため、大学・高校・中学校の受験や進学に際して優遇する学校もある。資格をうまく利用しましょう。また、書くこと（ライティング）も重要です。
初級の段階では、パラグラフの構成の仕方を学び、結論を述べてから、詳細を述べる方法を学びます。中級以上になると、いくつかのパラグラフを連ねて、エッセイを書く練習をします。これによって、まとまった内容のスピーチが出来るようになるのです。

「ＴＯＥＩＣのスコアを上げるために、英会話スクールに通おうと思ってるんですがこれって、効果あるのか？」とは、よく話題にのぼることです。これは、一概に良いとか悪いという判断はできないと思います。なぜなら、学習者のレベルによって異なってくる問題だからです。私が思うに、英語上級者の方であれば、英会話スクールに通い、スピーキングを鍛えることによって、英語力はさらに伸びていくと思います。「話す」という行為は、自分から能動的に行うことですので、英語の頭を
どんどん作っていきましょう。そうではない場合、短文にきって全身を耳にして聞くと聞き取れ始めるのではないかと感じます。

60カ国で実施されていて、毎年延べ300万人が受験する国際的な試験であるが、受験者の大半は日本人（150万人）と韓国人で占められている。そのためか現時点では日韓の2国と一部のアジア諸国以外では重要視する国も少なく、先行するTOEFLほどには国際的な評価も知名度もない。しかしフランスのエリート養成校であるグランゼコールの中にはTOEICで750点以上のスコアを取ることを卒業要件として課すところも現れ、TOEICの影響力がヨーロッパにも徐々に浸透しつつある。
1人の外国人（一般的にインストラクターという）に対して5人程度の日本人が1つのテーブルに座り、英語でコミュニケーションを行います。

マークシート方式の問題の正答率を上げるためには、それぞれの問題の選択肢の特徴をしっかり把握する必要があります。例えば、リスニング問題の中で、写真描写問題というのがあります。提示された写真を見ながら放送で流れる４つの英文（選択肢）から、写真の状況とマッチする選択肢を選ぶというものですこの問題の特徴は、放送が流れる前に写真は提示されている点です。この問題は、その特徴をしっかり把握しなければなったのです。

新しい表現のインプットが必要です。その為には、読むこと（リーディング）も欠かせません。リーディングによって、正しい文法の使い方の確認もできるし、単語の使い方も分かります。また、英語を頭から読み下していくことによって、
英語の語順で英語を理解できるようになります。
これは、リスニング力UPにつながります。英語の資格といえば、英検、TOEIC、TOEFL、が代表的な資格です。学校受験をするときに必要であったり、就職で必要だったりと、必要に迫られて資格を取る場合もあったのです。

読む、書く、聞く、話す、すべてを総合的に学習してこそ、本当の英語力を習得することができるのです。ピンズラーアメリカ英語（英会話）では、英会話の質問を自ら考えて答え、そのフレーズを忘れた頃に繰り返して定着させることで、「英語が自然に口から出るようになる」ことを目指します。 聞いたことに対して、柔軟かつ迅速かつ適切に反応しないと、会話にならないあたりが難しい。これは日本語による会話でも一緒かも知れません。

英語教育とは教授者視点の呼称であり、学習者視点から見れば英語学習ということになる。この２語は視点の違いによるものであり、指している現象自体は、事実上同一のものである。日本の学校における英語教育においては「文法」や「長文読解」が重視されており、英語でコミュニケーションをとれる人材が育たないとの批判が行われている。事実、英語で相当な高偏差値がなくては入学できない東京大学や京都大学、慶應義塾大学などの学生であっても、英語でコミュニケーションを行える者はごく少数なのです。

日本人・とりわけOLやサラリーマンに人気の高い、語学学習のジャンルのうちの一つ。(海外旅行を念頭において学習している部分もある。受験英語が役に立たないと言っているのは、受験英語をまともにやらなかった人たちです。受験英語で「音」をおろそかにせず、「音」を通じて文の全体を絶えずインプットし続ければ、あらゆる方面に役に立ちます。インプットを通じて、英語のシンタックスを無意識化・半無意識化するところまでやれば、受験英語でいくらでもしゃべれるのではないでしょうか。

すなわち、放送が流れる前に、写真を見てその写真の状況を推測する訓練をして、頭の中で整理できることが、この問題で正解する秘訣です。実は、放送が流れる前に、選択肢のなかから正解と思われるものを選ぶ
必要があります。そうすることで、落ち着いて放送で流れる英文を落ち着いて聞くことが可能なのではないかと思いますが如何でしょうか。

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